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　　孩橡樹(shu)(shu)因(yin)為父親偷盜(dao)，是村(cun)(cun)里(li)(li)不(bu)受歡迎的(de)(de)(de)(de)(de)孩子。炎熱(re)的(de)(de)(de)(de)(de)夏天(tian)，其他孩子在草棚底下享受涼爽的(de)(de)(de)(de)(de)穿堂風，橡樹(shu)(shu)一人在寂(ji)寞而廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)地里(li)(li)獨處(chu)，稻田里(li)(li)、河(he)堤上、水塘(tang)邊(bian)，他自(zi)由(you)自(zi)在地奔跑(pao)、吶喊，仿佛(fo)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)世界都是屬于他一個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)。村(cun)(cun)里(li)(li)屢次(ci)失竊(qie)，大家都把(ba)懷疑的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標指向了(le)橡樹(shu)(shu)。自(zi)尊(zun)的(de)(de)(de)(de)(de)橡樹(shu)(shu)要想辦(ban)法證(zheng)明自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)清白……國(guo)際(ji)安徒生獎(jiang)得(de)主曹文軒的(de)(de)(de)(de)(de)作品，用細膩有力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)筆觸描摹一個(ge)男孩的(de)(de)(de)(de)(de)孤獨與倔強，講述一個(ge)守護(hu)和尊(zun)重童(tong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事。

　　原著(zhu)小說(shuo)改編的電視劇正在熱播

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　　全卷本首次出(chu)版(ban) 少年熱血只為(wei)夢

　　東土大陸(lu)，一個由命運(yun)掌(zhang)控的(de)世界。

　　人(ren)族(zu)建立了龐大(da)的(de)大(da)周帝國(guo)，西方萬里妖域生活著妖族(zu)，寒冷的(de)北域在魔族(zu)控制(zhi)之下，三族(zu)鼎立，維(wei)持(chi)著一(yi)種(zhong)危險(xian)的(de)平衡，直到一(yi)個少(shao)年(nian)的(de)出現(xian)。

　　身(shen)世迷離的陳長生只(zhi)身(shen)來到京都，只(zhi)有十四歲，為了治病，開啟了一(yi)個強者逆天改命的崛起歷程(cheng)。

　　在京都，他經歷了與南方圣女徐有容的情阻緣誤，還結識了古靈精怪的妖族公主落落、落拓不羈的少年唐三十六，少年們一起讀書、修行、振興國教學院，這是獨屬

　　人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)已經來(lai)了，它(ta)就在(zai)我(wo)們身邊(bian)，幾(ji)乎無(wu)處不在(zai)。人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)技術(shu)正(zheng)在(zai)徹底(di)改變人(ren)(ren)類的(de)認知，重(zhong)(zhong)建人(ren)(ren)機(ji)相互協作(zuo)的(de)關系。前(qian)所未有的(de)自(zi)動駕駛正(zheng)在(zai)重(zhong)(zhong)構我(wo)們頭腦中的(de)出(chu)行地(di)圖(tu)和(he)人(ren)(ren)類生活圖(tu)景，今天(tian)的(de)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)技術(shu)也正(zheng)在(zai)翻(fan)譯、寫作(zuo)、繪(hui)畫等(deng)人(ren)(ren)文(wen)和(he)藝術(shu)領域進行大膽的(de)嘗試。

　　我們真的知道什(shen)么是(shi)人(ren)工智(zhi)能嗎(ma)?

　　我們真的準備好與(yu)人(ren)工智(zhi)能共(gong)同發(fa)展了(le)嗎?

　　我們該(gai)如(ru)何在(zai)(zai)心(xin)理上(shang)將人和機器擺在(zai)(zai)正確的位置?

　　我們該如何規劃人(ren)工智能(neng)時代的未來(lai)生活……

　　當人工智能時代成為必然，《人工智能》一書告訴我們：個人應該做些什么，才能避免被AI取代?企業應該如何升級，

　　本書從海(hai)洋(yang)的視角出(chu)發(fa)，重新講述(shu)(shu)世界歷史，揭示(shi)人們如何(he)通(tong)(tong)過(guo)海(hai)洋(yang)、河流與(yu)(yu)湖泊進(jin)行交(jiao)流與(yu)(yu)互動，以及交(jiao)換和傳(chuan)播商品、物產與(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)。旨(zhi)在(zai)揭示(shi)，各個(ge)人群、民族、國(guo)家(jia)與(yu)(yu)文(wen)(wen)明通(tong)(tong)過(guo)全球范圍(wei)內(nei)的水(shui)路通(tong)(tong)道(dao)，在(zai)塑造自身(shen)文(wen)(wen)明的同(tong)時也在(zai)塑造著歷史。作(zuo)者展現(xian)了文(wen)(wen)明的興(xing)衰與(yu)(yu)海(hai)洋(yang)之間的聯系(xi)，引人入勝地敘(xu)述(shu)(shu)了人類航海(hai)事業的發(fa)展歷程(cheng)，譜寫(xie)出(chu)一部(bu)關于航海(hai)者的史詩(shi)。