《何捷老(lao)師的(de)命題(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)(jiao)學》是何捷老(lao)師的(de)兒童作(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)(jiao)學實戰用書(shu)“課課經典”系列中(zhong)的(de)一(yi)本(ben)。共分為思想突圍——命題(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)思考與(yu)探討、對癥(zheng)下藥(yao)——寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)技巧針對性指導、文(wen)以(yi)載道——習作(zuo)(zuo)德(de)育齊步走、知行(xing)合(he)一(yi)——課外實踐寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)指導、觸類旁通——作(zuo)(zuo)文(wen)與(yu)日常(chang)教(jiao)(jiao)學等五個版塊。由全(quan)國(guo)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學名家(jia)、著名特級教(jiao)(jiao)師管建剛作(zuo)(zuo)序(xu)、鄭重推薦!

　　第一(yi)輯 思(si)想(xiang)突圍——命題作文的思(si)考與(yu)探(tan)討

　　讓“命題”不再冷冰冰

　　命(ming)題作文教學的思維喚醒

　　命題作文指導亟待對(dui)話(hua)

　　止住命題作文(wen)套(tao)話(hua)泛濫

　　命題(ti)作文審題(ti)的圓通之境(jing)

　　“隨”手寫(xie)好(hao)命(ming)題作文

　　命(ming)題習作需“三維定(ding)位”

　　作文(wen)命題設計(ji)的“四心”

　　寫作教學，需因課型差異(yi)實施(shi)評價

　　修改(gai)，從失當走向有(you)效

　　第二輯 對癥(zheng)下藥——寫作技(ji)巧針(zhen)對性(xing)指(zhi)導(dao)

　　吃花生 寫作文

　　游覽“校園植物園”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接香(xiang)港(gang)小伙伴的螺旋(xuan)

　　作(zuo)文也能“蒙(meng)太奇”

　　借用數(shu)學(xue)符號寫作文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第(di)三輯 文以載道(dao)——習作(zuo)德育(yu)齊步走

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園里(li)的“邊界(jie)戰爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味”的(de)畢業(ye)賀(he)卡

　　第四輯 知行合(he)一——課外實踐寫作指導

　　偵破“校園丟(diu)失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五(wu)輯 觸類旁通(tong)——作文與日常教學

　　錯別字排行榜

　　字詞復習課上的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課(ke)文中尋(xun)找寫作素材

　　代課代出的故事

　　寫檢討(tao)的“學問”

　　“家長簽字”引發(fa)的爭論(lun)

　　給教師“頒獎”

　　校園“武林高手”

　　教師成績單

　　后(hou)記(ji)：教學，這個(ge)武林(lin)有點燥

　　何捷(jie),閩(min)江師專(zhuan)福(fu)州教(jiao)育研究院(yuan)小學(xue)(xue)(xue)語(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)研員，作(zuo)家(jia)，全國(guo)寫作(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名家(jia)。全國(guo)新(xin)作(zuo)文(wen)(wen)寫作(zuo)聯盟盟主。福(fu)建省語(yu)(yu)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)會小學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)委會秘書長，常務理事(shi)。福(fu)建省作(zuo)協成員。“游(you)戲作(zuo)文(wen)(wen)”“百(bai)字作(zuo)文(wen)(wen)”創始人,提出(chu)“寫作(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)進行(xing)時”這一(yi)全新(xin)作(zuo)文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)主張。《語(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)通訊》等(deng)近十家(jia)期刊的封面(mian)人物。先(xian)后(hou)撰寫文(wen)(wen)章(zhang)一(yi)千六(liu)百(bai)余(yu)篇發表(biao)于《人民教(jiao)育》等(deng)期刊，在北京、西(xi)藏(zang)、寧夏等(deng)十余(yu)省市(shi)公開示范、講座數百(bai)場(chang)。已出(chu)版《作(zuo)文(wen)(wen)真(zhen)經》《何捷(jie)老師的游(you)戲作(zuo)文(wen)(wen)風暴》等(deng)三十余(yu)部個人專(zhuan)著(zhu)、專(zhuan)輯(ji)。教(jiao)育專(zhuan)題(ti)博(bo)客(ke)——“何捷(jie)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)世界”為(wei)基礎教(jiao)育陣營的關(guan)注焦點。