《何捷(jie)老(lao)師(shi)的(de)(de)命題作(zuo)文(wen)(wen)教學》是何捷(jie)老(lao)師(shi)的(de)(de)兒童(tong)作(zuo)文(wen)(wen)教學實戰用(yong)書(shu)“課(ke)課(ke)經典”系列中(zhong)的(de)(de)一(yi)本。共(gong)分為思想突(tu)圍——命題作(zuo)文(wen)(wen)的(de)(de)思考與探(tan)討、對(dui)癥下(xia)藥(yao)——寫作(zuo)技巧(qiao)針(zhen)對(dui)性(xing)指(zhi)導(dao)、文(wen)(wen)以載(zai)道——習(xi)作(zuo)德育(yu)齊步走、知行(xing)合一(yi)——課(ke)外實踐寫作(zuo)指(zhi)導(dao)、觸(chu)類(lei)旁通——作(zuo)文(wen)(wen)與日常(chang)教學等五個版塊。由全國(guo)寫作(zuo)教學名(ming)家、著名(ming)特(te)級(ji)教師(shi)管(guan)建剛作(zuo)序(xu)、鄭重(zhong)推薦!

　　第一輯 思想突圍——命題(ti)作文(wen)的思考與探(tan)討

　　讓“命題”不再(zai)冷冰(bing)冰(bing)

　　命題(ti)作文教學的思維(wei)喚醒

　　命題(ti)作文指導(dao)亟待對話(hua)

　　止(zhi)住(zhu)命題作文套(tao)話泛濫

　　命題(ti)作文審(shen)題(ti)的圓(yuan)通之境

　　“隨(sui)”手寫(xie)好(hao)命題作(zuo)文(wen)

　　命(ming)題習作需(xu)“三維(wei)定位(wei)”

　　作文命題設計的“四(si)心”

　　寫(xie)作教學，需因課型差異實施(shi)評價

　　修(xiu)改，從失當走向有效

　　第二輯(ji) 對癥下藥——寫(xie)作技(ji)巧針對性指導(dao)

　　吃花生 寫作文

　　游覽(lan)“校園(yuan)植物園(yuan)”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接香港(gang)小伙伴的螺旋

　　作文也能“蒙(meng)太奇”

　　借用(yong)數學符號寫作(zuo)文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三(san)輯 文以載道——習作(zuo)德(de)育齊步走(zou)

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校(xiao)園里的“邊界戰爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味(wei)”的(de)畢業賀卡

　　第(di)四輯 知(zhi)行合一——課外實踐寫作指導

　　偵(zhen)破“校(xiao)園丟失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五(wu)輯 觸類旁通——作文與日常教(jiao)學

　　錯別字排行榜

　　字(zi)詞復習課上(shang)的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到(dao)課文中(zhong)尋找寫作素材(cai)

　　代課代出的故事

　　寫檢討的(de)“學問”

　　“家長簽字(zi)”引發的爭論

　　給教師“頒獎”

　　校園“武(wu)林高手”

　　教師成績單

　　后記：教學，這個武林有點(dian)燥

　　何(he)捷(jie)(jie),閩(min)江師專福(fu)州(zhou)教(jiao)育研究(jiu)院小學語文(wen)(wen)教(jiao)研員，作(zuo)(zuo)家，全(quan)國寫作(zuo)(zuo)教(jiao)學名(ming)家。全(quan)國新(xin)(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)寫作(zuo)(zuo)聯盟盟主。福(fu)建省(sheng)語文(wen)(wen)學會小學專委會秘(mi)書長，常(chang)務理事。福(fu)建省(sheng)作(zuo)(zuo)協(xie)成員。“游(you)戲作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)”“百(bai)字(zi)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)”創始人(ren),提出“寫作(zuo)(zuo)教(jiao)學進(jin)行時”這一全(quan)新(xin)(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)教(jiao)學主張(zhang)。《語文(wen)(wen)教(jiao)學通(tong)訊》等(deng)(deng)(deng)近十家期(qi)刊的封(feng)面人(ren)物。先后(hou)撰寫文(wen)(wen)章一千六(liu)百(bai)余(yu)篇發(fa)表于《人(ren)民(min)教(jiao)育》等(deng)(deng)(deng)期(qi)刊，在(zai)北京、西藏(zang)、寧(ning)夏等(deng)(deng)(deng)十余(yu)省(sheng)市公開示范(fan)、講座數(shu)百(bai)場。已(yi)出版《作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)真(zhen)經》《何(he)捷(jie)(jie)老師的游(you)戲作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)風暴》等(deng)(deng)(deng)三十余(yu)部個人(ren)專著、專輯(ji)。教(jiao)育專題(ti)博客——“何(he)捷(jie)(jie)的教(jiao)學世界”為基礎教(jiao)育陣(zhen)營的關(guan)注焦點。