《何捷老(lao)師(shi)的命題作(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)學(xue)》是何捷老(lao)師(shi)的兒童作(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)學(xue)實(shi)戰用書“課課經典”系列中的一本。共分(fen)為思想突(tu)圍——命題作(zuo)(zuo)文(wen)的思考(kao)與探(tan)討、對癥下(xia)藥——寫(xie)作(zuo)(zuo)技巧(qiao)針對性指導、文(wen)以載道——習作(zuo)(zuo)德育齊(qi)步走、知行(xing)合一——課外(wai)實(shi)踐寫(xie)作(zuo)(zuo)指導、觸類旁通——作(zuo)(zuo)文(wen)與日常教(jiao)學(xue)等五個版塊。由全國寫(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)名家(jia)、著(zhu)名特(te)級教(jiao)師(shi)管(guan)建(jian)剛作(zuo)(zuo)序、鄭重推薦!

　　第一(yi)輯 思(si)想突圍——命題作文的思(si)考與(yu)探討

　　讓“命題(ti)”不再(zai)冷(leng)冰(bing)冰(bing)

　　命題作文教學的思維喚醒

　　命題(ti)作(zuo)文(wen)指導亟待對話

　　止住命題(ti)作文套話泛濫

　　命(ming)題作文審題的圓通之境

　　“隨”手(shou)寫好命題(ti)作文

　　命題習作需“三(san)維定位”

　　作文(wen)命題設計的(de)“四心”

　　寫作教(jiao)學(xue)，需因課型差異實施評價(jia)

　　修改，從失當走向有效(xiao)

　　第二輯(ji) 對癥下藥——寫(xie)作技巧針對性指導(dao)

　　吃花生 寫作文

　　游覽“校園(yuan)植物園(yuan)”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接(jie)香(xiang)港(gang)小(xiao)伙伴的螺(luo)旋

　　作文也能(neng)“蒙太(tai)奇”

　　借(jie)用數學(xue)符號寫作(zuo)文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三輯 文以(yi)載道——習作德育(yu)齊步走

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園里的“邊界戰爭(zheng)”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味”的畢業(ye)賀卡

　　第四輯(ji) 知(zhi)行合(he)一(yi)——課外實踐寫作指導

　　偵破(po)“校園丟失案(an)”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第(di)五(wu)輯(ji) 觸類旁通——作文與日常教學

　　錯別字排行榜

　　字詞復習課(ke)上(shang)的(de)信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課文(wen)中尋找寫作素材

　　代課代出的故事

　　寫檢(jian)討的(de)“學問”

　　“家長簽字”引發的爭論

　　給教師“頒獎”

　　校(xiao)園“武(wu)林高手”

　　教師成績單

　　后記：教學，這個(ge)武林有(you)點燥

　　何捷(jie),閩江師(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)福州教(jiao)育(yu)(yu)研究院小學(xue)(xue)(xue)語(yu)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)研員，作(zuo)(zuo)家(jia)(jia)，全(quan)(quan)國寫(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名家(jia)(jia)。全(quan)(quan)國新作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)聯盟盟主。福建(jian)省(sheng)語(yu)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)會小學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)委(wei)會秘書(shu)長，常務理事。福建(jian)省(sheng)作(zuo)(zuo)協成員。“游(you)戲(xi)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)”“百字作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)”創始(shi)人,提出“寫(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)進行(xing)時(shi)”這一(yi)全(quan)(quan)新作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)主張。《語(yu)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)通訊》等近(jin)十(shi)家(jia)(jia)期刊(kan)的封面人物。先后撰寫(xie)文(wen)(wen)(wen)章一(yi)千(qian)六百余篇發表于《人民教(jiao)育(yu)(yu)》等期刊(kan)，在北(bei)京、西(xi)藏、寧夏(xia)等十(shi)余省(sheng)市公開示范、講座數百場。已(yi)出版(ban)《作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)真經(jing)》《何捷(jie)老師(shi)(shi)的游(you)戲(xi)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)風(feng)暴》等三十(shi)余部個人專(zhuan)(zhuan)(zhuan)著、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)輯。教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題博(bo)客——“何捷(jie)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)世界”為基礎教(jiao)育(yu)(yu)陣營的關注焦(jiao)點。