《何捷(jie)老(lao)師(shi)的(de)命(ming)(ming)題作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)學》是何捷(jie)老(lao)師(shi)的(de)兒(er)童作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)學實戰用書(shu)“課課經典”系列(lie)中的(de)一本。共分(fen)為思想突圍(wei)——命(ming)(ming)題作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)的(de)思考與(yu)探討、對癥(zheng)下藥——寫作(zuo)(zuo)(zuo)技巧針對性指導、文(wen)以載(zai)道——習作(zuo)(zuo)(zuo)德(de)育齊步走、知行合一——課外實踐寫作(zuo)(zuo)(zuo)指導、觸類旁(pang)通——作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)與(yu)日(ri)常教(jiao)學等(deng)五個(ge)版塊。由全國寫作(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)學名家、著(zhu)名特級教(jiao)師(shi)管建剛作(zuo)(zuo)(zuo)序、鄭重(zhong)推薦!

　　第一輯 思(si)想突圍(wei)——命題作文(wen)的思(si)考(kao)與探討

　　讓“命題”不再冷冰冰

　　命題作文教(jiao)學的思維喚醒(xing)

　　命題作文指導亟待對話(hua)

　　止住命題作文套話泛濫

　　命題(ti)作文審題(ti)的(de)圓通(tong)之境

　　“隨”手寫好命題(ti)作文

　　命(ming)題習作需“三(san)維定位”

　　作文命題設(she)計的(de)“四心”

　　寫作教學，需因課型差異實施評價

　　修改(gai)，從失(shi)當走向(xiang)有效

　　第二輯 對(dui)癥下藥(yao)——寫(xie)作(zuo)技巧針對(dui)性指(zhi)導

　　吃花生 寫作文

　　游覽(lan)“校園植物(wu)園”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接香(xiang)港小伙伴的螺旋(xuan)

　　作文也能“蒙(meng)太奇”

　　借用(yong)數學符(fu)號寫(xie)作文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三輯 文以載道——習作德育齊步走

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校(xiao)園里(li)的“邊(bian)界戰(zhan)爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味(wei)”的畢業賀卡

　　第四輯 知行合(he)一——課外實踐寫作(zuo)指導

　　偵破(po)“校園丟失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第(di)五輯 觸類旁通——作(zuo)文與日常教(jiao)學(xue)

　　錯別字排行榜

　　字詞(ci)復習課上的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課(ke)文中尋(xun)找寫作素材

　　代課代出的故事

　　寫檢討的“學問”

　　“家長簽字”引發(fa)的爭(zheng)論

　　給教師“頒獎”

　　校園(yuan)“武(wu)林(lin)高手”

　　教師成績單

　　后(hou)記：教學(xue)，這個(ge)武(wu)林有點燥(zao)

　　何捷,閩江師專福州教(jiao)(jiao)育(yu)研究院小學(xue)(xue)語(yu)文教(jiao)(jiao)研員，作(zuo)(zuo)(zuo)家，全國(guo)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名家。全國(guo)新作(zuo)(zuo)(zuo)文寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)聯盟(meng)盟(meng)主。福建(jian)省語(yu)文學(xue)(xue)會小學(xue)(xue)專委(wei)會秘書(shu)長，常務(wu)理事(shi)。福建(jian)省作(zuo)(zuo)(zuo)協成員。“游(you)戲(xi)作(zuo)(zuo)(zuo)文”“百字作(zuo)(zuo)(zuo)文”創始人,提(ti)出(chu)“寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進(jin)行時”這(zhe)一(yi)全新作(zuo)(zuo)(zuo)文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)主張。《語(yu)文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)通訊(xun)》等近十家期刊的封面人物。先后(hou)撰(zhuan)寫(xie)(xie)文章一(yi)千六百余篇發(fa)表于《人民教(jiao)(jiao)育(yu)》等期刊，在北京、西藏、寧夏等十余省市公開示范、講(jiang)座(zuo)數百場(chang)。已(yi)出(chu)版《作(zuo)(zuo)(zuo)文真(zhen)經》《何捷老師的游(you)戲(xi)作(zuo)(zuo)(zuo)文風暴》等三(san)十余部個人專著、專輯。教(jiao)(jiao)育(yu)專題博客——“何捷的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)世界(jie)”為基礎教(jiao)(jiao)育(yu)陣營的關注焦點。