《何(he)捷老(lao)(lao)師的命題(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)》是何(he)捷老(lao)(lao)師的兒(er)童作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實戰(zhan)用書“課課經(jing)典(dian)”系列中的一(yi)本。共分為思想突圍(wei)——命題(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的思考(kao)與探討、對癥下藥——寫作(zuo)(zuo)技巧針(zhen)對性指(zhi)導、文(wen)(wen)以載道——習作(zuo)(zuo)德育(yu)齊(qi)步走、知行合一(yi)——課外(wai)實踐寫作(zuo)(zuo)指(zhi)導、觸類旁(pang)通——作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)與日常教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)等五個版(ban)塊。由全國寫作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名家、著名特級教(jiao)(jiao)師管建剛(gang)作(zuo)(zuo)序、鄭重推薦(jian)!

　　第一輯 思想突(tu)圍——命題(ti)作(zuo)文的思考(kao)與探討

　　讓“命題(ti)”不再冷冰冰

　　命題作文教學的思維喚(huan)醒

　　命題(ti)作文(wen)指(zhi)導亟(ji)待對(dui)話(hua)

　　止住命題作文套話泛濫

　　命題作文審題的圓通(tong)之境

　　“隨(sui)”手寫(xie)好命題(ti)作文

　　命題習作需“三維定位”

　　作文命題(ti)設計的(de)“四(si)心”

　　寫作教學，需(xu)因課型差異實施(shi)評價

　　修改，從失當走向有效

　　第二輯 對(dui)癥(zheng)下(xia)藥(yao)——寫(xie)作技(ji)巧針(zhen)對(dui)性(xing)指導(dao)

　　吃花生 寫作文

　　游覽“校園(yuan)植物園(yuan)”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接香港小(xiao)伙伴的螺旋

　　作文也能“蒙(meng)太奇”

　　借用數學符號(hao)寫作文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三輯 文以載道——習作德育齊步走

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園(yuan)里(li)的“邊(bian)界戰爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味”的畢業賀卡(ka)

　　第四輯 知(zhi)行合(he)一(yi)——課外實踐寫作指導(dao)

　　偵破“校園(yuan)丟失(shi)案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五(wu)輯 觸類旁通——作文與日常(chang)教學

　　錯別字排行榜

　　字詞復(fu)習課(ke)上(shang)的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到(dao)課文中尋找寫作(zuo)素材(cai)

　　代課代出的故事

　　寫(xie)檢討(tao)的“學(xue)問(wen)”

　　“家(jia)長簽字”引(yin)發的(de)爭(zheng)論

　　給教師“頒獎”

　　校園(yuan)“武林高手”

　　教師成績單

　　后記(ji)：教學(xue)，這(zhe)個武(wu)林有點燥

　　何(he)捷(jie),閩江師專福州(zhou)教育(yu)(yu)研究院小學語文(wen)教研員(yuan)，作(zuo)(zuo)家(jia)，全(quan)(quan)國(guo)寫作(zuo)(zuo)教學名家(jia)。全(quan)(quan)國(guo)新(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)寫作(zuo)(zuo)聯(lian)盟盟主。福建省(sheng)(sheng)語文(wen)學會小學專委會秘書長，常務理(li)事。福建省(sheng)(sheng)作(zuo)(zuo)協成(cheng)員(yuan)。“游戲作(zuo)(zuo)文(wen)”“百(bai)字作(zuo)(zuo)文(wen)”創始人(ren),提(ti)出(chu)“寫作(zuo)(zuo)教學進行時(shi)”這一全(quan)(quan)新(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)教學主張。《語文(wen)教學通(tong)訊》等(deng)近十(shi)家(jia)期刊的(de)封面人(ren)物。先后(hou)撰寫文(wen)章一千六百(bai)余(yu)篇發表(biao)于(yu)《人(ren)民教育(yu)(yu)》等(deng)期刊，在(zai)北京(jing)、西藏、寧夏等(deng)十(shi)余(yu)省(sheng)(sheng)市公(gong)開示范(fan)、講座數百(bai)場。已(yi)出(chu)版《作(zuo)(zuo)文(wen)真經》《何(he)捷(jie)老師的(de)游戲作(zuo)(zuo)文(wen)風暴》等(deng)三十(shi)余(yu)部個人(ren)專著、專輯。教育(yu)(yu)專題博客——“何(he)捷(jie)的(de)教學世界”為基(ji)礎教育(yu)(yu)陣營的(de)關注焦點。