《何捷老(lao)師的(de)(de)命(ming)題作(zuo)(zuo)文教(jiao)學(xue)》是何捷老(lao)師的(de)(de)兒童作(zuo)(zuo)文教(jiao)學(xue)實戰用書(shu)“課課經(jing)典”系列(lie)中的(de)(de)一本。共分(fen)為思想(xiang)突圍——命(ming)題作(zuo)(zuo)文的(de)(de)思考與(yu)探討、對癥下藥——寫(xie)作(zuo)(zuo)技(ji)巧針對性(xing)指(zhi)導(dao)、文以載(zai)道(dao)——習作(zuo)(zuo)德育齊(qi)步走(zou)、知行合一——課外實踐(jian)寫(xie)作(zuo)(zuo)指(zhi)導(dao)、觸類旁(pang)通——作(zuo)(zuo)文與(yu)日常教(jiao)學(xue)等五(wu)個版塊。由全國(guo)寫(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)名家、著名特級教(jiao)師管建剛作(zuo)(zuo)序、鄭重推薦!

　　第(di)一輯(ji) 思想突圍(wei)——命題作文的思考(kao)與探討

　　讓“命題”不再冷冰(bing)冰(bing)

　　命題(ti)作文教學的(de)思維喚(huan)醒

　　命題作文指導亟待對話

　　止住(zhu)命(ming)題作文(wen)套話泛濫

　　命題(ti)作文審題(ti)的圓通之境

　　“隨”手寫好命(ming)題作文

　　命題習作需“三維定位(wei)”

　　作文命題設計的“四心”

　　寫(xie)作教學，需因(yin)課型(xing)差異實施(shi)評價(jia)

　　修改，從失當走向(xiang)有效

　　第(di)二輯 對癥下藥——寫(xie)作(zuo)技巧(qiao)針對性指導

　　吃花生 寫作文

　　游覽(lan)“校園植物園”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接(jie)香港小(xiao)伙伴的(de)螺旋

　　作文(wen)也能“蒙太奇”

　　借(jie)用(yong)數學(xue)符號寫作文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三輯(ji) 文以載(zai)道——習作(zuo)德育齊步走

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園里的(de)“邊界戰爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味”的畢業賀卡

　　第四輯 知行合一——課外實(shi)踐寫作指導

　　偵破“校園丟失案(an)”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五輯 觸類(lei)旁通——作(zuo)文與日(ri)常(chang)教學

　　錯別字排行榜

　　字詞復習課上(shang)的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課文中尋找寫作素(su)材

　　代課代出的故事

　　寫檢(jian)討的(de)“學(xue)問(wen)”

　　“家長(chang)簽字”引(yin)發(fa)的(de)爭論

　　給教師“頒獎”

　　校園“武(wu)林高手”

　　教師成績單

　　后記：教學，這個(ge)武林有點燥(zao)

　　何捷(jie),閩江師(shi)專(zhuan)福州教育(yu)研究院(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)教研員，作(zuo)(zuo)家(jia)，全(quan)國(guo)寫(xie)作(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)名家(jia)。全(quan)國(guo)新作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)聯盟盟主。福建(jian)省語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)會(hui)(hui)小(xiao)學(xue)(xue)專(zhuan)委(wei)會(hui)(hui)秘書(shu)長，常(chang)務(wu)理事。福建(jian)省作(zuo)(zuo)協成員。“游戲作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)”“百字作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)”創始人(ren)(ren),提出“寫(xie)作(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)進行(xing)時”這一全(quan)新作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)教學(xue)(xue)主張。《語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)教學(xue)(xue)通訊》等(deng)近十(shi)(shi)家(jia)期(qi)刊的(de)封面(mian)人(ren)(ren)物。先后撰寫(xie)文(wen)(wen)(wen)章一千(qian)六(liu)百余篇發表于《人(ren)(ren)民(min)教育(yu)》等(deng)期(qi)刊，在北京(jing)、西藏、寧夏(xia)等(deng)十(shi)(shi)余省市公(gong)開示范(fan)、講座數百場。已出版(ban)《作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)真經》《何捷(jie)老師(shi)的(de)游戲作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)風暴(bao)》等(deng)三十(shi)(shi)余部個人(ren)(ren)專(zhuan)著、專(zhuan)輯。教育(yu)專(zhuan)題博(bo)客——“何捷(jie)的(de)教學(xue)(xue)世界”為基(ji)礎(chu)教育(yu)陣(zhen)營的(de)關注焦點。