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何捷老師的命題作文教學

何捷老師的命題作文教學

  • 定      價(jia):38
  • 作      者:何捷
  • 出(chu)  版 社(she):海峽文藝出版社
  • 出版日期:2017-02-01
  • I  S  B N:9787555010173

書籍信息

  • 版   次:1
  • 開   本:16開
  • 頁   數:236
  • 字   數:240000
  • 裝   幀:
  • 紙   質:
  • 印   次:1
  • 印刷時間:2017-02-01

內容簡介

  《何(he)捷老師(shi)的命題作(zuo)文(wen)教(jiao)學》是何(he)捷老師(shi)的兒(er)童作(zuo)文(wen)教(jiao)學實(shi)戰用書(shu)“課課經(jing)典”系列中的一本。共分為(wei)思想突圍——命題作(zuo)文(wen)的思考與探討、對癥(zheng)下(xia)藥(yao)——寫作(zuo)技巧針對性指導(dao)、文(wen)以載(zai)道——習作(zuo)德(de)育齊步走、知行合一——課外實(shi)踐寫作(zuo)指導(dao)、觸類旁(pang)通——作(zuo)文(wen)與日(ri)常教(jiao)學等五個(ge)版塊。由(you)全國寫作(zuo)教(jiao)學名(ming)家(jia)、著名(ming)特級教(jiao)師(shi)管建(jian)剛作(zuo)序(xu)、鄭重(zhong)推薦!


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內容目錄

  第一輯 思想(xiang)突圍(wei)——命題作(zuo)文的思考與探討

  讓“命題”不再(zai)冷冰冰

  命題作文(wen)教學(xue)的思維(wei)喚醒

  命題作(zuo)文(wen)指導亟待對話

  止住命題作文(wen)套話泛濫

  命題作文(wen)審題的圓通之境

  “隨”手寫好(hao)命題(ti)作文

  命(ming)題習作需“三維定(ding)位”

  作文命題(ti)設(she)計的“四心”

  寫作教學,需因課型(xing)差異實施評價

  修改,從(cong)失當走向有效

  第二輯 對癥下藥(yao)——寫作(zuo)技(ji)巧針對性指導(dao)

  吃花生 寫作文

  游(you)覽“校園(yuan)植物園(yuan)”

  “語錄”的故事

  班級捉“鬼”記

  讓心里話曬太陽

  變聰明的秘密

  求神不如求己

  鬼話連篇

  迎(ying)接(jie)香港(gang)小伙(huo)伴的(de)螺旋

  作(zuo)文也能“蒙太奇”

  借用數學符號寫作文(wen)

  給孩子取名

  告別無話可寫

  第三輯 文以載道(dao)——習作德(de)育齊步走

  偷“童年”

  牙齒王國的來信

  數數的故事

  筆墳

  校園里的“邊界戰爭(zheng)”

  傳遞贊美

  給語文書美容

  給遲到找理由

  向自己道歉

  我(不)想長大

  流鼻血事件

  “變味”的畢業賀卡

  第四(si)輯 知行合一——課(ke)外實踐(jian)寫作指導

  偵破“校園丟失案”

  帶孩子逛超市

  調查“珍珠港”

  街頭運動會

  律師到我班

  走訪身邊名人

  大型活動采寫

  第五輯 觸類旁(pang)通——作文與日常(chang)教學

  錯別字排行榜

  字詞復習(xi)課上的信

  “尋寶”復習課

  武俠小說進課本

  到(dao)課文中尋(xun)找寫作素(su)材(cai)

  代課代出的故事

  寫檢討的“學(xue)問”

  “家長簽(qian)字(zi)”引發的爭論

  給教師“頒獎”

  校園“武林高(gao)手”

  教師成績單

  后記:教學,這個武林有(you)點燥


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作者簡介

  何(he)(he)捷(jie),閩江師專(zhuan)福州教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究院小學(xue)語文(wen)教(jiao)研(yan)員(yuan),作(zuo)(zuo)家,全(quan)國寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)名家。全(quan)國新(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)聯盟盟主。福建省語文(wen)學(xue)會小學(xue)專(zhuan)委(wei)會秘書長(chang),常(chang)務理事。福建省作(zuo)(zuo)協成員(yuan)。“游(you)戲(xi)作(zuo)(zuo)文(wen)”“百(bai)(bai)字作(zuo)(zuo)文(wen)”創始人(ren),提出(chu)“寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)進(jin)行(xing)時”這一全(quan)新(xin)作(zuo)(zuo)文(wen)教(jiao)學(xue)主張。《語文(wen)教(jiao)學(xue)通訊》等(deng)近十家期刊的封(feng)面人(ren)物。先后撰(zhuan)寫(xie)(xie)文(wen)章一千六(liu)百(bai)(bai)余(yu)篇(pian)發表于《人(ren)民教(jiao)育(yu)(yu)》等(deng)期刊,在北京(jing)、西藏、寧夏等(deng)十余(yu)省市公開(kai)示(shi)范(fan)、講座數(shu)百(bai)(bai)場。已出(chu)版《作(zuo)(zuo)文(wen)真經》《何(he)(he)捷(jie)老師的游(you)戲(xi)作(zuo)(zuo)文(wen)風暴(bao)》等(deng)三十余(yu)部個(ge)人(ren)專(zhuan)著、專(zhuan)輯(ji)。教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)題博(bo)客(ke)——“何(he)(he)捷(jie)的教(jiao)學(xue)世(shi)界”為基礎教(jiao)育(yu)(yu)陣營的關(guan)注(zhu)焦點(dian)。


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