《何(he)捷(jie)老師的(de)命(ming)題(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)教學》是何(he)捷(jie)老師的(de)兒(er)童作(zuo)(zuo)文(wen)教學實戰(zhan)用書“課課經典”系列中(zhong)的(de)一本(ben)。共分為思(si)想突圍——命(ming)題(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)思(si)考與探討、對癥下藥——寫(xie)作(zuo)(zuo)技巧針對性指導、文(wen)以載(zai)道——習(xi)作(zuo)(zuo)德育齊(qi)步走(zou)、知行合一——課外實踐寫(xie)作(zuo)(zuo)指導、觸類旁通——作(zuo)(zuo)文(wen)與日常教學等五個(ge)版(ban)塊。由全(quan)國寫(xie)作(zuo)(zuo)教學名家、著名特級教師管建剛作(zuo)(zuo)序、鄭(zheng)重(zhong)推(tui)薦!

　　第一輯 思(si)想突圍(wei)——命題作文的思(si)考與探討

　　讓“命題”不再冷冰冰

　　命題作文(wen)教學的思(si)維(wei)喚醒

　　命題(ti)作文指導亟待(dai)對話

　　止(zhi)住(zhu)命題作文套話泛(fan)濫(lan)

　　命題作(zuo)文審題的圓通之境

　　“隨”手寫好(hao)命題作文

　　命題習作(zuo)需“三維定位”

　　作文命題設計的“四心”

　　寫作教學，需因課型差異(yi)實施評價(jia)

　　修改，從失當走向有效

　　第二(er)輯 對癥下藥——寫作技巧針對性指導(dao)

　　吃花生 寫作文

　　游覽“校園植(zhi)物園”

　　“語錄”的故事

　　班級捉“鬼”記

　　讓心里話曬太陽

　　變聰明的秘密

　　求神不如求己

　　鬼話連篇

　　迎接香港小(xiao)伙伴的螺(luo)旋

　　作文也能“蒙太奇”

　　借用(yong)數學符號寫作文

　　給孩子取名

　　告別無話可寫

　　第三輯 文以載道(dao)——習(xi)作德育齊步走(zou)

　　偷“童年”

　　牙齒王國的來信

　　數數的故事

　　筆墳

　　校園(yuan)里的“邊界戰爭”

　　傳遞贊美

　　給語文書美容

　　給遲到找理由

　　向自己道歉

　　我(不)想長大

　　流鼻血事件

　　“變味”的畢(bi)業(ye)賀卡

　　第四輯 知行合一——課(ke)外(wai)實(shi)踐寫作(zuo)指導

　　偵破“校園丟失案”

　　帶孩子逛超市

　　調查“珍珠港”

　　街頭運動會

　　律師到我班

　　走訪身邊名人

　　大型活動采寫

　　第五輯 觸類(lei)旁(pang)通——作文與日常(chang)教學(xue)

　　錯別字排行榜

　　字詞復(fu)習課(ke)上的信

　　“尋寶”復習課

　　武俠小說進課本

　　到課文中尋(xun)找(zhao)寫作素材

　　代課代出的故事

　　寫檢討(tao)的“學(xue)問”

　　“家長簽字”引(yin)發的爭論(lun)

　　給教師“頒獎”

　　校(xiao)園“武林高手”

　　教師成績單

　　后記：教學，這個武林有(you)點燥

　　何(he)捷,閩江師(shi)(shi)專(zhuan)福(fu)(fu)州(zhou)教(jiao)(jiao)育研究院(yuan)小(xiao)學(xue)語文教(jiao)(jiao)研員，作(zuo)(zuo)家(jia)(jia)，全(quan)國(guo)寫作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)名家(jia)(jia)。全(quan)國(guo)新作(zuo)(zuo)文寫作(zuo)(zuo)聯盟盟主(zhu)。福(fu)(fu)建省語文學(xue)會(hui)小(xiao)學(xue)專(zhuan)委會(hui)秘書(shu)長(chang)，常務理事(shi)。福(fu)(fu)建省作(zuo)(zuo)協(xie)成員。“游(you)戲作(zuo)(zuo)文”“百字作(zuo)(zuo)文”創(chuang)始(shi)人(ren),提(ti)出“寫作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)進行(xing)時(shi)”這一(yi)全(quan)新作(zuo)(zuo)文教(jiao)(jiao)學(xue)主(zhu)張。《語文教(jiao)(jiao)學(xue)通訊(xun)》等近(jin)十(shi)(shi)家(jia)(jia)期刊(kan)的封面人(ren)物。先后撰寫文章一(yi)千六百余篇發表(biao)于《人(ren)民(min)教(jiao)(jiao)育》等期刊(kan)，在北京、西(xi)藏(zang)、寧夏(xia)等十(shi)(shi)余省市公(gong)開示范(fan)、講座數百場。已(yi)出版《作(zuo)(zuo)文真(zhen)經》《何(he)捷老師(shi)(shi)的游(you)戲作(zuo)(zuo)文風暴》等三十(shi)(shi)余部個(ge)人(ren)專(zhuan)著、專(zhuan)輯。教(jiao)(jiao)育專(zhuan)題博客——“何(he)捷的教(jiao)(jiao)學(xue)世界(jie)”為基(ji)礎教(jiao)(jiao)育陣營的關注焦點(dian)。