為推進出版物(wu)發行(xing)行(xing)業的改革和(he)(he)創新(xin)，有針(zhen)對性地(di)研究(jiu)解(jie)決當前出版物(wu)發行(xing)業存在(zai)(zai)的突出問題(ti)和(he)(he)難題(ti)，特別是(shi)中(zhong)小學(xue)館(guan)(guan)配(pei)圖(tu)書(shu)市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)存在(zai)(zai)的問題(ti)，福(fu)建省(sheng)(sheng)出版物(wu)發行(xing)業協會(hui)(hui)于2015年上半(ban)(ban)年組織(zhi)開展了(le)(le)(le)一(yi)(yi)次中(zhong)小學(xue)館(guan)(guan)配(pei)圖(tu)書(shu)市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)調(diao)(diao)(diao)研活(huo)動。調(diao)(diao)(diao)研活(huo)動經過前期組織(zhi)策劃、中(zhong)期實地(di)調(diao)(diao)(diao)研、后期整(zheng)理匯總等(deng)工作，前后歷時近半(ban)(ban)年，取(qu)得圓滿成功。特別是(shi)2015年3月(yue)朱(zhu)欣欣會(hui)(hui)長(chang)帶領本(ben)會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長(chang)張滬平(ping)、秘書(shu)長(chang)楊(yang)彩虹歷時半(ban)(ban)個月(yue)，深入九地(di)市(shi)(shi)(shi)(shi)，走(zou)訪13個市(shi)(shi)(shi)(shi)、縣新(xin)華書(shu)店、民(min)營書(shu)店，通過召開座談(tan)會(hui)(hui)、實地(di)探訪和(he)(he)問卷調(diao)(diao)(diao)查等(deng)方式，對全省(sheng)(sheng)39所中(zhong)、小學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)裝備(bei)圖(tu)書(shu)情況進行(xing)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)次全面摸(mo)查了(le)(le)(le)解(jie)，收集了(le)(le)(le)福(fu)州(zhou)、閩(min)清、連(lian)江、廈門、寧德、福(fu)安(an)、福(fu)鼎(ding)、霞浦(pu)(pu)、壽寧、古田(tian)、莆(pu)田(tian)、泉州(zhou)、安(an)溪、漳州(zhou)、龍海、長(chang)泰、云霄、龍巖(yan)、漳平(ping)、永定、三明、建陽(yang)、建甌(ou)、浦(pu)(pu)城等(deng)26個縣市(shi)(shi)(shi)(shi)的調(diao)(diao)(diao)研報(bao)(bao)告，取(qu)得了(le)(le)(le)寶貴的第一(yi)(yi)手資(zi)(zi)料(liao)。之后，省(sheng)(sheng)發協秘書(shu)處對這些資(zi)(zi)料(liao)進行(xing)了(le)(le)(le)初步整(zheng)理，形成了(le)(le)(le)調(diao)(diao)(diao)研報(bao)(bao)告，并聯手《海峽都(dou)市(shi)(shi)(shi)(shi)報(bao)(bao)》，對本(ben)次調(diao)(diao)(diao)研活(huo)動進行(xing)了(le)(le)(le)報(bao)(bao)道(dao)，刊發了(le)(le)(le)《讓孩子在(zai)(zai)校園(yuan)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)里真正讀(du)到好書(shu)》和(he)(he)《<智斗小三>是(shi)怎樣流入校園(yuan)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)的》兩篇(pian)閱讀(du)調(diao)(diao)(diao)查系列報(bao)(bao)道(dao)，在(zai)(zai)社會(hui)(hui)上引起一(yi)(yi)定反響(xiang)。