為推進(jin)出(chu)版物(wu)(wu)發行(xing)行(xing)業(ye)的(de)改革和創新，有針對性地(di)研(yan)(yan)(yan)究解(jie)決(jue)當前(qian)出(chu)版物(wu)(wu)發行(xing)業(ye)存(cun)在(zai)的(de)突出(chu)問(wen)題和難(nan)題，特別是(shi)中小學館(guan)(guan)配圖書(shu)(shu)(shu)市(shi)(shi)場存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題，福(fu)(fu)(fu)建省(sheng)出(chu)版物(wu)(wu)發行(xing)業(ye)協(xie)會(hui)于2015年上半年組織開展了(le)一(yi)次(ci)中小學館(guan)(guan)配圖書(shu)(shu)(shu)市(shi)(shi)場調(diao)研(yan)(yan)(yan)活(huo)動。調(diao)研(yan)(yan)(yan)活(huo)動經過前(qian)期(qi)組織策劃、中期(qi)實(shi)地(di)調(diao)研(yan)(yan)(yan)、后(hou)期(qi)整理(li)匯總等工作，前(qian)后(hou)歷時近半年，取得(de)圓(yuan)滿成(cheng)功。特別是(shi)2015年3月朱欣(xin)欣(xin)會(hui)長(chang)帶領本(ben)會(hui)副會(hui)長(chang)張滬平、秘書(shu)(shu)(shu)長(chang)楊(yang)彩虹歷時半個月，深入(ru)九地(di)市(shi)(shi)，走訪13個市(shi)(shi)、縣新華書(shu)(shu)(shu)店、民營書(shu)(shu)(shu)店，通過召(zhao)開座談會(hui)、實(shi)地(di)探訪和問(wen)卷調(diao)查等方式，對全省(sheng)39所中、小學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)裝備圖書(shu)(shu)(shu)情況進(jin)行(xing)了(le)一(yi)次(ci)全面摸查了(le)解(jie)，收集了(le)福(fu)(fu)(fu)州、閩清、連(lian)江、廈(sha)門、寧德、福(fu)(fu)(fu)安、福(fu)(fu)(fu)鼎(ding)、霞浦、壽寧、古田、莆田、泉州、安溪、漳(zhang)州、龍海、長(chang)泰、云霄、龍巖、漳(zhang)平、永定、三明(ming)、建陽、建甌、浦城等26個縣市(shi)(shi)的(de)調(diao)研(yan)(yan)(yan)報(bao)(bao)告，取得(de)了(le)寶貴的(de)第一(yi)手(shou)資料。之(zhi)后(hou)，省(sheng)發協(xie)秘書(shu)(shu)(shu)處(chu)對這些資料進(jin)行(xing)了(le)初步整理(li)，形(xing)成(cheng)了(le)調(diao)研(yan)(yan)(yan)報(bao)(bao)告，并聯手(shou)《海峽(xia)都市(shi)(shi)報(bao)(bao)》，對本(ben)次(ci)調(diao)研(yan)(yan)(yan)活(huo)動進(jin)行(xing)了(le)報(bao)(bao)道(dao)，刊發了(le)《讓孩子(zi)在(zai)校園圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)里(li)真(zhen)正讀(du)到好書(shu)(shu)(shu)》和《<智(zhi)斗小三>是(shi)怎樣流入(ru)校園圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)的(de)》兩篇閱(yue)讀(du)調(diao)查系(xi)列(lie)報(bao)(bao)道(dao)，在(zai)社會(hui)上引起一(yi)定反響。