為推進(jin)(jin)出版物發(fa)(fa)行(xing)(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)的(de)改革和創新(xin)，有針(zhen)對性地(di)(di)研(yan)究解決當前(qian)出版物發(fa)(fa)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)存在的(de)突出問題(ti)和難題(ti)，特別是中(zhong)小(xiao)學館配圖(tu)書(shu)(shu)市(shi)(shi)(shi)場(chang)存在的(de)問題(ti)，福(fu)建(jian)省(sheng)(sheng)出版物發(fa)(fa)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)協會(hui)于2015年(nian)上半(ban)年(nian)組織(zhi)(zhi)開展了(le)(le)一(yi)次中(zhong)小(xiao)學館配圖(tu)書(shu)(shu)市(shi)(shi)(shi)場(chang)調(diao)研(yan)活(huo)動。調(diao)研(yan)活(huo)動經過前(qian)期組織(zhi)(zhi)策劃、中(zhong)期實地(di)(di)調(diao)研(yan)、后(hou)期整(zheng)理(li)(li)匯總等(deng)工作，前(qian)后(hou)歷時(shi)近半(ban)年(nian)，取得圓滿成功。特別是2015年(nian)3月(yue)(yue)朱(zhu)欣欣會(hui)長(chang)帶領本會(hui)副會(hui)長(chang)張滬平、秘書(shu)(shu)長(chang)楊(yang)彩虹歷時(shi)半(ban)個(ge)月(yue)(yue)，深入(ru)九地(di)(di)市(shi)(shi)(shi)，走訪(fang)13個(ge)市(shi)(shi)(shi)、縣新(xin)華(hua)書(shu)(shu)店、民營書(shu)(shu)店，通(tong)過召(zhao)開座談會(hui)、實地(di)(di)探訪(fang)和問卷調(diao)查(cha)等(deng)方式，對全省(sheng)(sheng)39所中(zhong)、小(xiao)學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館裝備圖(tu)書(shu)(shu)情況進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)(le)一(yi)次全面摸查(cha)了(le)(le)解，收(shou)集(ji)了(le)(le)福(fu)州(zhou)(zhou)、閩清、連江、廈門、寧德、福(fu)安、福(fu)鼎、霞浦、壽寧、古田、莆(pu)田、泉州(zhou)(zhou)、安溪、漳州(zhou)(zhou)、龍海、長(chang)泰、云霄、龍巖、漳平、永定(ding)、三明、建(jian)陽、建(jian)甌(ou)、浦城等(deng)26個(ge)縣市(shi)(shi)(shi)的(de)調(diao)研(yan)報(bao)(bao)告(gao)，取得了(le)(le)寶貴的(de)第一(yi)手資料。之后(hou)，省(sheng)(sheng)發(fa)(fa)協秘書(shu)(shu)處(chu)對這些資料進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)(le)初步整(zheng)理(li)(li)，形成了(le)(le)調(diao)研(yan)報(bao)(bao)告(gao)，并聯手《海峽都市(shi)(shi)(shi)報(bao)(bao)》，對本次調(diao)研(yan)活(huo)動進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)(le)報(bao)(bao)道(dao)，刊發(fa)(fa)了(le)(le)《讓(rang)孩子在校(xiao)園(yuan)圖(tu)書(shu)(shu)館里真正讀到好書(shu)(shu)》和《<智斗小(xiao)三>是怎樣(yang)流入(ru)校(xiao)園(yuan)圖(tu)書(shu)(shu)館的(de)》兩篇閱讀調(diao)查(cha)系列報(bao)(bao)道(dao)，在社會(hui)上引起一(yi)定(ding)反響(xiang)。