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莆田分公司各門店開展五一節系列活動

作者: 莆田分公司 |發(fa)布時(shi)間:2024-05-12 21:58:06

書香伴“五一”,“悅”讀越快樂。五一節期間,莆田分(fen)公司在各(ge)門店(dian)開展各(ge)類精(jing)彩有趣的活動,吸引眾多(duo)讀者參與(yu)其中。

5月(yue)1日下午,莆田分公(gong)司新華(hua)圖書城門店(dian)開展勞(lao)動(dong)(dong)節知識(shi)科普活(huo)動(dong)(dong)。工作(zuo)人員通過視(shi)頻播放、故事(shi)講(jiang)解等形式向小(xiao)朋(peng)友們(men)(men)介紹五一(yi)國(guo)際勞(lao)動(dong)(dong)節的由來(lai),小(xiao)朋(peng)友們(men)(men)將(jiang)“勞(lao)動(dong)(dong)最(zui)光(guang)榮(rong)”這一(yi)主題畫在帆布袋上。此次活(huo)動(dong)(dong)不(bu)僅讓孩子們(men)(men)在實踐(jian)中(zhong)學到了勞(lao)動(dong)(dong)知識(shi),更進一(yi)步培養他們(men)(men)尊重(zhong)勞(lao)動(dong)(dong)、熱愛勞(lao)動(dong)(dong)的價值觀念(nian)。


5月2日至4日,莆田分公司(si)涵江門(men)店和興安門(men)店共(gong)開展4場“小小志愿(yuan)者(zhe)(zhe)”活(huo)動。活(huo)動中,小志愿(yuan)者(zhe)(zhe)向工作人(ren)員(yuan)學習接待讀者(zhe)(zhe)、收銀、打(da)包圖書(shu)、歸類上架、擺放書(shu)花(hua)等工作,在實踐中學習成長(chang)。“小小志愿(yuan)者(zhe)(zhe)”活(huo)動為孩子們(men)(men)搭建了(le)一個參與社會(hui)實踐的平臺(tai),鍛煉(lian)了(le)他們(men)(men)的溝通交(jiao)流(liu)能(neng)力。


5月4日起,莆(pu)田分公(gong)司在各門店開設(she)限額數獨(du)體驗課(ke),吸引(yin)數獨(du)愛好者到店參與,進一步助推數獨(du)相關賽(sai)事、課(ke)程舉辦及圖書征訂。


5月4日下午,莆田分公司興安門店開(kai)展“五一節 聽繪本”活動(dong)。工作人員與小讀者分享繪本故事《戰(zhan)火(huo)中的(de)(de)少年小英(ying)雄》、DIY小紅軍人偶,進一步了解戰(zhan)爭(zheng)年代的(de)(de)艱辛,學習紅軍戰(zhan)士勇敢、堅韌等美好的(de)(de)品質。


5月5日(ri)下午(wu),莆田(tian)分公司涵江門(men)店開展繪(hui)(hui)本分享(xiang)和DIY手(shou)工(gong)(gong)活(huo)動(dong)。工(gong)(gong)作(zuo)人員向讀者分享(xiang)繪(hui)(hui)本故事《早起(qi)的(de)(de)一(yi)天》,指導(dao)大家(jia)DIY數(shu)字油畫(hua),小讀者們用畫(hua)筆繪(hui)(hui)制出心儀的(de)(de)作(zuo)品。本次活(huo)動(dong)進一(yi)步提高小讀者的(de)(de)動(dong)手(shou)能力,讓大家(jia)體驗到繪(hui)(hui)畫(hua)的(de)(de)樂(le)趣。


5月(yue)5日下午,莆(pu)(pu)田(tian)分(fen)公司協助莆(pu)(pu)田(tian)市第二實驗(yan)小學4年(3)班在(zai)新華圖書城門(men)店舉辦“悅讀(du)(du)越(yue)快樂(le)”讀(du)(du)書分(fen)享會。活動伊始,主(zhu)持人(ren)向大(da)家(jia)介紹《月(yue)光蟋(xi)蟀》一書的(de)(de)內容,讓大(da)家(jia)對這(zhe)本書有(you)了(le)初步的(de)(de)了(le)解。隨后,學生(sheng)代(dai)表輪流(liu)分(fen)享自己(ji)的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)心得(de),大(da)家(jia)紛紛發表自己(ji)的(de)(de)看法(fa)和見解,現場氣氛(fen)十分(fen)活躍(yue)。莆(pu)(pu)田(tian)分(fen)公司各門(men)店將繼續為學校和企事業單(dan)位(wei)提供閱(yue)讀(du)(du)交流(liu)平臺,努力營造全民閱(yue)讀(du)(du)、全民學習(xi)的(de)(de)良好氛(fen)圍。