4月24日下午，福建新華發行(xing)集團邀(yao)請(qing)央視《百家講(jiang)(jiang)(jiang)壇(tan)》主(zhu)講(jiang)(jiang)(jiang)嘉(jia)賓(bin)、上海(hai)文史館館員鮑(bao)鵬(peng)山教(jiao)授(shou)，在“海(hai)峽藝(yi)術文化交流空間”（鰲峰坊書城三(san)樓）講(jiang)(jiang)(jiang)述名(ming)著《水(shui)滸》背后的(de)(de)隱秘江湖，分(fen)享梁山好(hao)(hao)漢們的(de)(de)熱血故事。現(xian)場吸引(yin)百余名(ming)國學愛好(hao)(hao)者、書友和在閩臺(tai)灣同(tong)胞(bao)前來聽(ting)講(jiang)(jiang)(jiang)，反響強烈(lie)。

為認真貫徹落實省委、省政府關于加強閩(min)臺(tai)人(ren)(ren)文(wen)交(jiao)(jiao)(jiao)流的有關部(bu)署要求(qiu)，踐行“兩(liang)(liang)岸(an)一(yi)家親”理念(nian)，福(fu)建新(xin)華(hua)發(fa)行集團經(jing)過精(jing)心選址，在坐落于福(fu)州“文(wen)脈(mo)”鰲(ao)峰(feng)坊(fang)之畔(pan)的鰲(ao)峰(feng)坊(fang)書城，打(da)造了一(yi)處致力(li)于促(cu)進(jin)兩(liang)(liang)岸(an)同胞(bao)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)交(jiao)(jiao)(jiao)流的全(quan)新(xin)平(ping)臺(tai)——海(hai)峽藝(yi)(yi)術文(wen)化(hua)交(jiao)(jiao)(jiao)流空(kong)間，并通過開(kai)(kai)設“鰲(ao)峰(feng)講堂(tang)”等(deng)文(wen)化(hua)活動，邀請(qing)兩(liang)(liang)岸(an)名(ming)師名(ming)家、民俗藝(yi)(yi)人(ren)(ren)前來開(kai)(kai)講授(shou)課(ke)(ke)，在書的基礎上，為讀者全(quan)方位擴展(zhan)知識面。自(zi)今年1月空(kong)間正(zheng)式開(kai)(kai)放(fang)以來，已舉辦“海(hai)峽藝(yi)(yi)文(wen)公(gong)開(kai)(kai)課(ke)(ke)——楊慕讀音樂”“書香兩(liang)(liang)岸(an)迎新(xin)春”“與(yu)經(jing)典(dian)相伴 與(yu)圣賢同行——國學講堂(tang)”“了解閩(min)臺(tai)漆藝(yi)(yi)文(wen)化(hua)，體驗磨顯鳥笛手作”等(deng)多場(chang)藝(yi)(yi)文(wen)活動，助力(li)兩(liang)(liang)岸(an)文(wen)化(hua)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)。

此次(ci)，以第(di)十(shi)屆海(hai)峽讀者節(jie)為契機，福(fu)建新華(hua)發行(xing)集團力(li)邀(yao)鮑鵬山教(jiao)授專程(cheng)來榕，與(yu)海(hai)峽兩岸的(de)讀者朋友(you)們(men)共同分享他的(de)代表作之一《江(jiang)湖不遠——〈水(shui)滸〉中的(de)那些人》。鮑鵬山教(jiao)授在(zai)(zai)中國思想史(shi)研究、文學史(shi)研究方面都取得(de)(de)了非凡(fan)的(de)成(cheng)績，先(xian)后(hou)著(zhu)有《〈論(lun)語〉導讀》、《后(hou)生小子(zi)(zi)——諸子(zi)(zi)百家(jia)新九章(zhang)》、《附庸風雅——第(di)三(san)只眼看<詩經>》等十(shi)余部(bu)著(zhu)作。他在(zai)(zai)央視百家(jia)講壇推出的(de)《新說水(shui)滸》，獲得(de)(de)了觀(guan)眾空前一致的(de)好(hao)評。

講座現場，鮑(bao)鵬山教授從(cong)一(yi)把“鑰匙”的(de)(de)象征(zheng)意義，細細展開了(le)對水滸好漢(han)林(lin)(lin)沖這一(yi)經典文(wen)(wen)(wen)學形(xing)象的(de)(de)解讀，“這個世(shi)界(jie)對于林(lin)(lin)沖來(lai)說，不(bu)是關上了(le)門，而(er)是根本就沒有了(le)門，那還要(yao)鑰匙何用？”他(ta)用獨特的(de)(de)視(shi)角和講解魅(mei)力(li)，揭示了(le)藏(zang)于文(wen)(wen)(wen)本背(bei)后無比豐(feng)富的(de)(de)人性內(nei)涵、文(wen)(wen)(wen)化(hua)內(nei)涵和思想內(nei)涵，鼓(gu)勵讀者做有心(xin)之人，“從(cong)未寫到的(de)(de)地(di)方，看出問題(ti)”。在場的(de)(de)臺灣同(tong)胞(bao)表示，能在福州現場聽鮑(bao)教授的(de)(de)精彩解讀，機會非常(chang)難得(de)，令(ling)他(ta)對少年時(shi)期崇拜(bai)的(de)(de)《水滸》英雄(xiong)有了(le)一(yi)番全新認識，希望今后能多舉辦此類活動(dong)，加強(qiang)兩(liang)岸(an)同(tong)胞(bao)對優秀中(zhong)華傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)交流與認識，增強(qiang)兩(liang)岸(an)同(tong)胞(bao)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)認同(tong)感(gan)。

今(jin)后，海峽藝(yi)術文(wen)化交流(liu)空(kong)間將(jiang)依托福(fu)州鰲峰坊(fang)優(you)越的地(di)理和文(wen)化區位優(you)勢(shi)，不(bu)斷(duan)豐富活(huo)動(dong)載體，常態(tai)化開展高層次、高規格的兩岸(an)主題文(wen)化交流(liu)活(huo)動(dong)，推動(dong)閩臺(tai)交流(liu)合(he)作向更寬領(ling)域、更深層次拓展，為譜寫兩岸(an)融合(he)發展新(xin)篇(pian)章注入文(wen)化力量(liang)。