新華社(she)北京10月22日電(dian) 近日，中(zhong)央宣傳(chuan)部印發《關于促進(jin)全民(min)(min)閱(yue)讀工作的(de)意(yi)見》。意(yi)見指(zhi)出(chu)，閱(yue)讀是獲取知識(shi)、增長智慧的(de)重(zhong)要方式，是傳(chuan)承文明(ming)、提高(gao)國民(min)(min)素質的(de)重(zhong)要途徑，深入推進(jin)全民(min)(min)閱(yue)讀，對加強社(she)會主義精神文明(ming)建設、促進(jin)社(she)會進(jin)步(bu)具有重(zhong)要意(yi)義。

意見指出，要以(yi)習近平新時代中(zhong)國特色社(she)會主義思想(xiang)為(wei)指導(dao)，以(yi)滿足人(ren)民精(jing)神文化生(sheng)活(huo)新期(qi)待為(wei)出發點和(he)落腳(jiao)點，在全社(she)會大力(li)(li)營造愛讀(du)書、讀(du)好(hao)書、善(shan)讀(du)書的(de)良好(hao)氛圍，引導(dao)人(ren)民群眾提(ti)升閱讀(du)興趣、養成閱讀(du)習慣、提(ti)高閱讀(du)能力(li)(li)，不(bu)斷增強(qiang)(qiang)思想(xiang)道(dao)德素質(zhi)和(he)科學文化素質(zhi)，為(wei)實現“兩個一百年(nian)”奮(fen)斗目標和(he)中(zhong)華民族偉(wei)大復興的(de)中(zhong)國夢(meng)提(ti)供強(qiang)(qiang)大精(jing)神動力(li)(li)和(he)智力(li)(li)支持。

意見明確，到(dao)2025年，通過(guo)大力(li)(li)推動全民閱(yue)(yue)(yue)讀工(gong)作，基本形成覆(fu)蓋城鄉(xiang)的全民閱(yue)(yue)(yue)讀推廣服(fu)務體系(xi)，全民閱(yue)(yue)(yue)讀理念更加(jia)深(shen)入(ru)人心，活動更加(jia)豐富多樣，氛圍更加(jia)濃厚，成效更加(jia)凸顯，優質閱(yue)(yue)(yue)讀內容供給能力(li)(li)顯著(zhu)增(zeng)強，基礎(chu)設施(shi)建(jian)設更加(jia)完善，工(gong)作體制機制更加(jia)健全，法治(zhi)化建(jian)設取得重要進展，國民綜合閱(yue)(yue)(yue)讀率顯著(zhu)提升。

意見提出(chu)了全(quan)民(min)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)工作的重點任務，包括(kuo)加(jia)(jia)大(da)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)內容(rong)引領、組織(zhi)開展重點閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)活動、加(jia)(jia)強(qiang)優質(zhi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)內容(rong)供給、完善全(quan)民(min)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)基(ji)礎設施和(he)(he)服務體系、積極推動青少年閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)和(he)(he)家庭親子閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)、保障特殊群體基(ji)本(ben)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)權(quan)益、提高(gao)數字(zi)化閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)質(zhi)量和(he)(he)水平、組織(zhi)引導社會各方力量共(gong)同參(can)與和(he)(he)加(jia)(jia)強(qiang)全(quan)民(min)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)宣傳推廣等。

意見要求，加(jia)強(qiang)(qiang)組織領導，建立黨委(wei)宣傳部門牽(qian)頭(tou)負責的全(quan)民閱讀(du)工(gong)作聯(lian)席會(hui)議制(zhi)(zhi)度，形(xing)成工(gong)作合力。加(jia)強(qiang)(qiang)服(fu)務(wu)保障，推進全(quan)民閱讀(du)工(gong)作法治(zhi)化建設，支持社會(hui)力量參與(yu)提供全(quan)民閱讀(du)公(gong)共服(fu)務(wu)。加(jia)強(qiang)(qiang)評估督導，制(zhi)(zhi)定完善全(quan)民閱讀(du)評價(jia)指標體系，定期開(kai)展全(quan)國(guo)國(guo)民閱讀(du)調查，評估全(quan)民閱讀(du)發展水平。